On ne raconte pas assez ce qu’on fait...

le récit de quelques semaines plutôt tendues. On s’oriente vers la fin. Mais comme d’autres l’ont dit, lotta continua... et avec elle rêves, projets, aventures : ça, c’est pas fini.

le festival des élégances se poursuit... Non contents de détourner un projet pédagogique, ils tentent de le couper du monde. Affligeant. Symptomatique des passions tristes.
Après la mise à sac de PN, voilà que la direction de l’école coupe le téléphone, ou plutôt le dévie vers elle-même. Un tel acharnement repousse très loin les limites connues de la médiocrité. Il semblerait pourtant que lorsqu’on est droit dans ses bottes, le recours à des procédés de ce type n’est pas nécessaire. (...)

Pn a vécu un début d’année scolaire un peu tendu. C’est qu’il faut parfois se démener pour exister en dehors des cases, et que l’attention ne peut pas se relâcher : on a parfois vite fait de déconstruire.
Celui-là seul est digne de la liberté, dit Baudelaire, qui sait la conquérir. ET Gandhi affirme qu’on ne la perd jamais que par faiblesse.

Italo Calvino était là...

réflexions sur le chemin ( de faire)

C’est sympa de raconter ce qu’on fait, mais blablabla, c’est moins efficace que de le montrer, poser sur la table les productions des ateliers, donner à lire les réflexions et les créations...
Le projet Edition est né de l’initiative de Charlotte et Fanny, qui ont écrit, mis en page, imprimé un recueil de petits poèmes en prose, dans le cadre du cours de français. Effet d’aspiration, par la porte entrouverte se sont engouffrés d’autres textes, créations collectives ou personnelles. (...)

Christophe et Fabienne sont d’authentiques artistes en matière de création sonore. L’occasion se présente de tendre l’oreille, en avant-première, à leur travail.
Ils ont accompagné, micro à l’affût, la première année de PN, en se focalisant sur quelques élèves, quelques profs, quelques thèmes, quelques tensions, quelques cheminements.
Gros travail de montage, de mixage, ensuite, avec la RTBF et Arte radio à la production.
Et au bout du fil, ce vendredi 15, deux fois 40 minutes, qui (...)

Les cinquièmes font le point sur ce premier trimestre, et les sixièmes annoncent leur chef d’oeuvre
le dispositif est maintenant connu. Il n’est pas parfait, mais continue à chercher la bonne carburation. On garde le principe de la rencontre triangulaire, où les élèves ont la parole, et s’adressent à eux-mêmes, aux parents, aux professeurs. L’idée est de faire le point, de façon prospective sur ce premier trimestre qui s’achève. Deux invité(e)s s’expriment ensuite et livrent leurs (...)

comme son nom l’indique, ce dispositif ne juge pas un état, mais réfléchit sur une progression, et tente de concilier des points de vue.
A chaque fin de période, juste avant un congé, PN réfléchit (comme un miroir) collectivement les parcours particuliers. Les élèves d’un niveau, leurs parents, leurs profs, s’interrogent sur les quelques semaines écoulées, l’harmonie entre le dire (ce qui a été annoncé) et le faire (ce qui a été concrétisé ou est en cours de concrétisation). Chaque (...)

3 septembre 2009 Première AG de l’an 2 de PN
Petit mot d’accueil à tous, particulièrement à ceux qui arrivent, et avec une pensée amicale pour ceux qui partent
Vers le milieu du XVI siècle, François Rabelais, écrit une suite de récits, apparemment complètement déjantés, qui dissimulent sous la grosse farce une véritable vision humaniste du monde. Gargantua, l’un de ses héros, fait construire l’abbaye de Thélème. Pour qui sait lire la métaphore, c’est clairement d’un lieu d’éducation (...)